— Tabi ki öncelikle su alt›nda dokuma ve kazma.
Sonra matemati¤in çeflitli dallar›: Hoplama, k›zartma,
tartma ve gülme.
— Hoplamay› hiç duymam›flt›m. O da ne demek, di-
ye sordu Alice.
— Bunun ne oldu¤unu bilmiyorsan, aptals›n, dedi gri-
fon.
Alice bu konuda daha fazla soru sormay› göze ala-
mad›. Yalanc› kaplumba¤aya dönüp sordu:
— Peki günde kaç saat ders yap›yordunuz?
— ‹lk gün on saat, ikinci gün dokuz ve böylece gidi-
yordu, dedi yalanc› kaplumba¤a.
— Ne ilginç bir yöntem. O hâlde on birinci gün okul
tatil mi oluyordu, diye sordu Alice
— Aynen öyleydi.
— Peki o zaman on ikinci gün ne yapard›n›z?
— Ders konufltu¤unuz yeter. Ona biraz da oyunlar-
dan söz et, dedi grifon.
Yalanc› kaplumba¤a derin bir iç geçirip yüzgecinin
tersiyle gözlerini sildi. Alice’e bakarak konuflmaya çal›fl-
t› ancak h›çk›r›klar› bo¤az›nda dü¤ümlenmiflti. Sonra ken-
dini toparlad› ve yanaklar›ndan yafllar süzülerek anlat-
maya koyuldu:
— Herhâlde su alt›nda yaflamam›fls›nd›r ve yine daha
önce seni ›stakozla tan›flt›ran biri olmam›flt›r. Bu nedenle
›stakoz dans›n›n ne anlama geldi¤ini bilmiyorsundur.
45
Z-Alice harikax 28/01/2008 13:24 Page 45
